El centro nace en 1991 como institución pública para dar respuesta a la creciente necesidad educativa de las familias del entorno.
Desde entonces, el Giner de los ríos ha contribuído al desarrollo y progreso de la ciudad, llevando a cabo una clara línea pedagógica con una identidad propia, donde el alumnado es destacado protagonista del aprendizaje.
Nuestro colegio ha participado en diferentes programas y proyectos a lo largo de estos años, tanto a nivel local, como regional, nacional y europeo. Entre estos destacamos el programa Comenius, el plan de Igualdad, Escuelas Deportivas, Alimentación Saludable o los proyectos TIC.
El centro nace en 1991 como institución pública para dar respuesta a la creciente necesidad educativa de las familias del entorno.
Desde entonces, el Giner de los ríos ha contribuído al desarrollo y progreso de la ciudad, llevando a cabo una clara línea pedagógica con una identidad propia, donde el alumnado es destacado protagonista del aprendizaje.
Nuestro colegio ha participado en diferentes programas y proyectos a lo largo de estos años, tanto a nivel local, como regional, nacional y europeo. Entre estos destacamos el programa Comenius, el plan de Igualdad, Escuelas Deportivas, Alimentación Saludable o los proyectos TIC.
Aula de 3ºA TRABAJO FRANCÉS MAYO
FICHA RELIGIÓN CATÓLICA
ACTUALIZADO JUEVES 4 DE JUNIO
FICHA EDUCACIÓN FÍSICA 4
LUNES 25 DE MAYO
FICHA DE INGLÉS
MIÉRCOLES 20 DE MAYO
FICHA EDUCACIÓN FÍSICA 3
LUNES 18 DE MAYO
FICHA DE INGLÉS
LUNES 4 DE MAYO
FICHA EDUCACIÓN FÍSICA 2
FICHA INGLÉS
LUNES 27 DE ABRIL
FICHA INGLÉS SEMANA DEL 27 AL 30 DE ABRIL
FICHA EDUCACIÓN FÍSICA 1
Miércoles 22 de abril
FICHA INGLÉS SEMANA 20 AL 24 DE ABRIL
Lunes 13 de abril
FICHA INGLÉS SEMANA 13 AL 17 DE ABRIL
1ª SEMANA: Lunes 13 - Viernes 17 abril
Videos explicativos de LENGUA
-La Familia de Palabras https://www.youtube.com/watch?v=7RcQxZfPjYI
https://www.youtube.com/watch?v=kEQ62Tzg5uI
-Los Determinantes Posesivos https://www.youtube.com/watch?v=3bOCf6VuwPs
https://www.youtube.com/watch?v=HaT8goKOgFs
-Los signos de puntuación: Las oraciones interrogativas y exclamativas | Vídeo Educativo para Niños https://www.youtube.com/watch?v=Y3AtDFPzQwo
https://www.youtube.com/watch?v=lD9FGQ97Aow
LENGUA
TEMA 9: LOS ANIMALES. (Libro de texto de Lengua)
Lunes 13: Lectura “Eulato” (páginas 148 y 149) y hacer comprensión lectora Tiempo para leer (página 150), realizar las actividades de la 1 a la 6 de forma oral, con una persona adulta.
Martes 14: Familia de palabras: Página 151. Hacer las actividades 9, 10 y 11 en el cuaderno de Lengua.
Miércoles 15: Los posesivos: páginas 152 y 153. Copiar el cuadro de Las formas de los posesivos. Hacer las actividades 1, 4 y 5 en el cuaderno.
Jueves 16: Los signos de interrogación y de exclamación: páginas 154 y 155. Hacer actividades 3, 4 y 5. Leer los dos dictados en voz alta.
Viernes 17: FICHA: Signos de interrogación y exclamación. (Se pueden imprimir las fichas, sino las realizarán en el cuaderno).
MATEMÁTICAS
Videos explicativos de MATEMÁTICAS
-
Fracciones para niños - Aprende las fracciones con pizza – Introducción https://www.youtube.com/watch?v=c9cTIjBqFTw
-
NÚMEROS DECIMALES para niños https://www.youtube.com/watch?v=b2ofJOcmKTA
-
La Eduteca - Suma y resta de números decimales https://www.youtube.com/watch?v=A5yXjDNkBYI
TEMA 9 FRACCIONES Y DECIMALES.
Lunes 13.- Actividades: 1,2 y 3 pg 150.
Martes 14.- 1, 2 y 3 pg 152.
Miércoles 15.- 1, 2 y 3 pg 154.
Jueves 16.- 1, 2 y 3 pg 156.
Viernes 17.- 1, 2 , 3, 5 y 6 pg 158.
Diariamente una suma, una resta, una multiplicación y una división.
CIENCIAS DE LA NATURALEZA
TEMA 4: La observación de los animales.
Semana del 13 al 17 Abril.
Leer tema.
Realización de un mural. Animales terrestres y acuáticos.
Describir las características fundamentales de los animales acuáticos y los terrestres.
FRANCÉS
UNITÉ 5: LES ANIMAUX (Los animales)
-
Ver, escuchar, cantar y disfrutar el vídeo “Avec un gros nez”: https://www.youtube.com/watch?v=Ub-V1n6zpQE
-
Escribe en el cuaderno el nombre de los 4 animales que salen en el video, en francés y en español.
-
Siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=6rSYst-n05M
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Ahora, escribe el nombre de los animales que parecen en el video.
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FICHA: LES ANIMAUX (si pueden imprimirla, es una sopa de letras).
-
Buscar los animales en la sopa de letras, copiar los animales nuevos en el cuaderno, y colorearla. Quien tenga el cuaderno, la pega.
-
: En la página web os puse los enlaces a los videos de Francés que ya habíamos trabajado en clase (colores, números 1-20, Saludos,…). Pueden ir escuchándolos y repasando todo.
INGLÉS
Unit 5. FUN TIME!(TIEMPO DE DIVERSIÓN)
Hellochildren! How are you? I´m fine thankyou. And you?
Durante estos días vamos a continuar con la rutina que teníamos en clase. Primero vamos a escuchar todos los días el vocabulario nuevo y vamos a repetir las palabras para aprender su pronunciación,luego haremos una serie de ejercicios para afianzar lo que vamos aprendiendo.
¡Animo! Verás cómo es muy fácil. Para acceder al libro os tenéis que descargar el libro de inglés a través del código que la tutora os ha facilitado. Ahí están los temas y los audios.
Primer día:
Vamos a escuchar el vocabulario del tema 5 de la página 48 del Class Book y lo repetimos.
Vocabulary.(Lo copiaremos en el cuaderno)
DoingExercise(Hacer ejercicio)-Listeningto music(Escuchar música)-Playingtherecorder (Tocar la flauta)-Goingtothepark(Ir al parque)-Rollerblading(Patinar)-UsingtheInterner(Usar Internet)-Reading comics(Leer comics)-Watchin TV(Ver la televisión)
Segundo día:
Volvemos a escuchar de nuevo el vocabulario de la página 48 y lo repetimos.
Activity Book: Ejercicio nº1 de la página 38. En este ejercicio tenemos que unir las piezas de los puzles.
Ej: Reading comic
Ejercicio nº2: En este ejercicio escribiremos lo que le gusta hacer a cada niño dependiendo del número del dibujo.
Ej: nº1: Playingtherecorder.
Más abajo tenéis la pagina del Activity Book para poder relizarlos. Es muy importante que cuando me mandéis el correo pongáis vuestro nombre .Las actividades me la mandáis a mi correo: gineringlestercero@gmail.com
Tercer día:
Escuchamos y repetimos el vocabulario de la página 48 y realizamos la siguiente ficha de repaso. Copiaremos las frases en el cuaderno asignándoles el número de la viñeta con el que están relacionados y las traduciremos.
Ej: nº1--- I´m doing exercise. Yo estoy haciendo ejercicio.
Ficha para trabajar el Día del Autismo (PINCHA AQUÍ)
Fichas para el Aula de Refuerzo Educativo (Instrucciones)
Pincha para descargar
Lengua
Matemáticas
Miércoles 25 de marzo
Cuadernillo de Operaciones y problemas matemáticos (PINCHA AQUÍ)
Cuadernillo de lecturas sobre Diversidad Cultural (PINCHA AQUÍ)
Martes 24 de marzo
Cuadernillo de Lengua del 2º Trimestre. (PINCHA AQUÍ)
Cuadernillo de Matemáticas del 2º Trimestre (PINCHA AQUÍ)
Francés (Actualizado Viernes 20 de marzo)
Recursos de FRANCÉS – 3º PRIMARIA Écoute, danse et chante!!!
Saludos: https://www.youtube.com/watch?v=atNkI6QFZ50
Presentaciones: https://www.youtube.com/watch?v=9BgyvEXTZbk https://www.youtube.com/watch?v=OQ2OvaZ0PnI
Números 1-20: https://www.youtube.com/watch?v=UsEz58BblMY&t=10s
Colores: https://www.youtube.com/watch?v=zduapTwsSwA
Material escolar: https://www.youtube.com/watch?v=1K1p8tjU5Lo
Emociones: https://www.youtube.com/watch?v=jvB6ZAlorug
Animales (contenido nuevo): https://www.youtube.com/watch?v=Ub-V1n6zpQE
https://www.youtube.com/watch?v=6rSYst-n05M
https://www.youtube.com/watch?v=RGvS1jwZ7po
Inglés
STUDENT´S BOOK 3
REPASAR EL VOCABULARIO DE LOS TEMAS: 1, 2, 3, 4.
Vocabulario Unit 1 : Pág 8
Vocabulario Unit 2: Pág. 18
Vocabulario Unit 3: Pág.28
Vocabulario UNIT 4: Pág.3 8
Repasar: Los días de la semana, los meses del año, los números, la hora, así como la gramática de estos temas.
Todos los ejercicios se harán en el CUADERNO. Nunca en el libro. Serán un repaso de todos los contenidos que hemos trabajado.
Unit 1: Pág. 9 nº 2(Escribir la hora), Pág 16 nº 2(Copiar y traducir las frases), Pág 17 nº2(Traducir las frases).
Unit 2: Pág 27 nº 2 (Copiar y traducir las frases)
Unit 3: Pág 33. nº2(Copiar y traducir las frases)
Unit 4: Pág 39. nº2, (Escribir lo que hacen los animales),Pág 41 nº 2( Copiar y traducir las frases)Pág 44 nº 3(Copiar y traducir las frases), Pág 45 nº1 ( Copiar y traducir las frases)